Hoy aparece en el suplemento "Babelia" del periódico El país un artículo del helenista Carlos García Gual titulado "Polifonía mediterránea". En él, en una recensión de dos novedades editoriales, va repasando la historia y la literatura de un mar que ha unido muchas civilizaciones. Nombres de ciudades como Venecia, Bizancio o Roma son todo un breviario de la historia de occidente.
Como dice el catedrático, el Mediterráneo es el "Mare Nostrum, el mar de Ulises y de los venecianos y de lord Nelson". Se confunde la historia y la literatura en una riqueza espiritual sin precedentes en la humanidad. El peligro, advierte el articulista, es que está "cruzado por petroleros y por cruceros atiborrados de turistas". Redescubrir el Mediterráneo es la labor de nosotros, los clasicistas.
sábado, 29 de noviembre de 2008
viernes, 28 de noviembre de 2008
INMANOL ARIAS ENTREVISTADO EN TVE
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La noche del jueves, después del capítulo de la serie Cuéntame, Televisión Española ha emitido una entrevista al actor Inmanol Arias. Como es sabido este actor encarna la lucha por las libertades, manifiesta en la elección de sus personajes a lo largo de su carrera cinematográfica: el Lute o aquí el padre de los Alcántara.
Entre las falsedades que nos tiene acostumbrado el ente público está el afirmar que defiende el "interés general". J. Ramón Lucas no ha podido terminar su entrevista al actor, porque a continuación nos han bombardeado con publicidad que nada anuncia. Es publicidad neutralizadora, que sólo pretende que no nos enteremos de la gran verdad que ha dicho Imanol: que no se trata de que este país lo conduzcan "ni paternalistas ni comunistas". De las dos cosas encontramos en la escuela, sea privada o pública. Pero el tertium non datur (el témino medio) de Aristóteles es ahora más evidente.
La noche del jueves, después del capítulo de la serie Cuéntame, Televisión Española ha emitido una entrevista al actor Inmanol Arias. Como es sabido este actor encarna la lucha por las libertades, manifiesta en la elección de sus personajes a lo largo de su carrera cinematográfica: el Lute o aquí el padre de los Alcántara.Entre las falsedades que nos tiene acostumbrado el ente público está el afirmar que defiende el "interés general". J. Ramón Lucas no ha podido terminar su entrevista al actor, porque a continuación nos han bombardeado con publicidad que nada anuncia. Es publicidad neutralizadora, que sólo pretende que no nos enteremos de la gran verdad que ha dicho Imanol: que no se trata de que este país lo conduzcan "ni paternalistas ni comunistas". De las dos cosas encontramos en la escuela, sea privada o pública. Pero el tertium non datur (el témino medio) de Aristóteles es ahora más evidente.
jueves, 27 de noviembre de 2008
ÓPERA MITOLÓGICA EN EL TEATRO REAL
El Teatro Real de Madrid, que ha nombrado recientemente un nuevo gestor, ha programado entre otras óperas Il ritorno di Ulisse in patria de Monteverdi. Como se ve, los clasicistas, además de la pintura y el cine clásico, debemos retomar la ópera, cuyos libretos reelaboran temas clásicos:
* mitología grecorromana: El retorno de Ulises a su patria (Monteverdi)...
* historia antigua: Mitrídates, rey del Ponto (Mozart)...
Claudio Monteverdi es el iniciador del género operístico en la Italia del Renacimiento. A él le debemos el término ópera, abreviatura de la expresión italiana "opera in musica" (´obra en música´).
* mitología grecorromana: El retorno de Ulises a su patria (Monteverdi)...
* historia antigua: Mitrídates, rey del Ponto (Mozart)...
Claudio Monteverdi es el iniciador del género operístico en la Italia del Renacimiento. A él le debemos el término ópera, abreviatura de la expresión italiana "opera in musica" (´obra en música´).
miércoles, 26 de noviembre de 2008
HOMENAJE A LABORDETA
Hoy se ha celebrado en el Teatro Principal de Zaragoza un homenaje al cantautor, poeta, profesor de historia y periodista José Antonio Labordeta. El acto, encabezado por Carmen París, estuvo presentado por Olga Viza y contó con significativas personas:
* cantautores: Rosana, Ana Belén y Víctor Manuel, Luis Pastor...
* políticos: Emilio Gastón, Juan Alberto Belloch, Javier Velasco...
* profesores: Gonzalo Borrás, Eloy Fernández Clemente...
Algún interviniente y un coro han cantado canciones clásicas:
* "Somos"
* "Recuérdame"
* "Arremójate la tripa"
Al final todo el auditorio ha coreado, como era de esperar, el "Canto a la libertad".
lunes, 24 de noviembre de 2008
SALVEMOS NUMANCIA

Unos terrenos próximos al yacimiento de Numancia, propiedad de la familia Marichalar, fueron recalificados como terreno industrial con una serie de irregularidades. El Ayuntamiento quiere construir allí el Polígono Industrial Numancia II a base de cemento y uralita. Esto perjudicaría el entorno del yacimiento, donde se podría poner muy bien un jardín arqueológico, a semejanza de lo que se hace en Francia.
Varias asociaciones, como la SEEC y la Universidad de La Sorbona, proponen declarar la zona Patrimonio de la Humanidad, para evitar la destrucción del medio ambiente. Pero a esta reclamación ciudadana se oponen tanto la burocracia del Ayuntamiento como la todavía más liosa de la Junta de Castilla y León. El resultado es que si queremos preservar nuestro patrimonio del ataque de los intereses de los grandes industriales y los latifundistas deberemos todavía hacer muchas acciones
Varias asociaciones, como la SEEC y la Universidad de La Sorbona, proponen declarar la zona Patrimonio de la Humanidad, para evitar la destrucción del medio ambiente. Pero a esta reclamación ciudadana se oponen tanto la burocracia del Ayuntamiento como la todavía más liosa de la Junta de Castilla y León. El resultado es que si queremos preservar nuestro patrimonio del ataque de los intereses de los grandes industriales y los latifundistas deberemos todavía hacer muchas acciones
¿CÓMO APRENDER UNA LENGUA?

En realidad habría que hablar de cómo no olvidar una lengua, porque la única manera de aprender es ir a clase, hacer ejercicios en casa y estudiar para el examen. Esta es la dinámica y esta sigue siendo. La cuestión es cómo mantener el nivel de lengua y mejorarlo sin complicarse la vida. Venden muchos libros en inglés para practicar la lectura. También hay audiolibros y televisión en inglés.
Pero la única forma de mantener vivo el idioma es mediante la conversación, bien en tertulias de idiomas con gente joven que está aprendiendo, bien con conversaciones con nativos que están de paso por España. Es muy placentero reforzar los conocimientos que ya tienes, sin tener que aprender palabras raras como "colibrí" en inglés. Tampoco el nivel debe ser sólo para pedir la habitación de hotel. La lengua standard debería estar entre la coloquial y la culta, algo así como la lengua del telediario inglés: ni muy culta ni muy popular.
Pero la única forma de mantener vivo el idioma es mediante la conversación, bien en tertulias de idiomas con gente joven que está aprendiendo, bien con conversaciones con nativos que están de paso por España. Es muy placentero reforzar los conocimientos que ya tienes, sin tener que aprender palabras raras como "colibrí" en inglés. Tampoco el nivel debe ser sólo para pedir la habitación de hotel. La lengua standard debería estar entre la coloquial y la culta, algo así como la lengua del telediario inglés: ni muy culta ni muy popular.
sábado, 22 de noviembre de 2008
ATLAS DE HISTORIA CLÁSICA
Este es el título del libro de Michael Grant para la editorial Akal, publicado en 2007 [1971]. En él aparecen 91 mapas geográficos y planos y de ciudades antiguas (Roma, Pompeya...). Los dibujos tratan sobre 5 aspectos:
* planos de civilizaciones antiguas: Egipto, los celtas...
* planos de Palestina: reino de David, Palestina en tiempos de Jesucristo...
* planos de Grecia: la colonización griega, la marcha de los 10.000...
* planos de Roma: la conquista de Italia, el Foro Romano...
* planos de las invasiones bárbaras
Aunque el libro está maquetado a una sola tinta, es ideal para complementar la labor del profesor de cultura clásica, latín y griego. Las láminas son perfectamente fotocopiables como trabajo escolar. Recordemos que el profesor tiene derecho a difundir el texto cuando hay un contexto escolar didáctico. No valdría, por ejemplo, fotocopiarse el libro para uso privado, según me explicó un abogado de la Universidad de Zaragoza.
* planos de civilizaciones antiguas: Egipto, los celtas...
* planos de Palestina: reino de David, Palestina en tiempos de Jesucristo...
* planos de Grecia: la colonización griega, la marcha de los 10.000...
* planos de Roma: la conquista de Italia, el Foro Romano...
* planos de las invasiones bárbaras
Aunque el libro está maquetado a una sola tinta, es ideal para complementar la labor del profesor de cultura clásica, latín y griego. Las láminas son perfectamente fotocopiables como trabajo escolar. Recordemos que el profesor tiene derecho a difundir el texto cuando hay un contexto escolar didáctico. No valdría, por ejemplo, fotocopiarse el libro para uso privado, según me explicó un abogado de la Universidad de Zaragoza.
viernes, 21 de noviembre de 2008
LIBRO SOBRE LABORDETA
El próximo miércoles se presenta en el Teatro Principal de Zaragoza el libro colectivo José Antonio Labordeta: creación, compromiso, memoria de la editorial Rolde. Como es sabido este profesor de historia de instituto cogió la guitarra durante la transición y se recorrió muchos pueblos de Aragón cantando canciones como "Canto a la libertad" o la que oímos en el vídeo: "Somos".
Además de profesor, José Antonio es o ha sido poeta, político, paseante por las calles de Zaragoza, protagonista de la teleserie "Un país en la mochila", gourmet... No tengo nada más que decir que veraneaba en mi mismo pueblo del Pirineo aquel verano del 78 en que se votó la Constitución Española. Desde entonces me ha acompañado, yo como estudiante en los conciertos multitudinarios de las fiestas, él como cantautor.
jueves, 20 de noviembre de 2008
¿BIBLIOTECA DIGITAL EUROPEA?
Me llegan informaciones de otros blogs clásicos diciendo que se está configurando un Biblioteca Digital Europea (Europeana). La noticia puede parecer atractiva pero resulta que en cada país europeo se traducen preferentemente diferentes autores clásicos en las aulas:
* Francia: La Guerra de las Galias de César
* Alemania: La Germania de Tácito.
* Inglaterra: El Agrícola de Tácito.
* Italia: Cicerón
* España: Virgilio
Así podríamos seguir para llegar a la conclusión que habría que hacer bibliotecas de autores clásicos según los gustos nacionales. Además en nuestra propia España cada universidad propone sus propios autores para selectividad, con lo cual tampoco hay unos gustos uniformes en todo el país. Y así podríamos seguir hasta el infinito, para concluir que la lengua latina se enseña de manera diferente en cada país europeo, cosa que he comprobado en la XX Septimana Latina Europea (v. mes de agosto).
* Francia: La Guerra de las Galias de César
* Alemania: La Germania de Tácito.
* Inglaterra: El Agrícola de Tácito.
* Italia: Cicerón
* España: Virgilio
Así podríamos seguir para llegar a la conclusión que habría que hacer bibliotecas de autores clásicos según los gustos nacionales. Además en nuestra propia España cada universidad propone sus propios autores para selectividad, con lo cual tampoco hay unos gustos uniformes en todo el país. Y así podríamos seguir hasta el infinito, para concluir que la lengua latina se enseña de manera diferente en cada país europeo, cosa que he comprobado en la XX Septimana Latina Europea (v. mes de agosto).
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