domingo, 30 de octubre de 2011

TEATRO "MUCHOS HUMOS"






Teatro Frenesí presenta durante 4 días en Zaragoza esta obra escrita por José Luis Cano. Con ocasión del aniversario de Miguel Servet, dos actores en una conferencia magistral recrean la vida y la muerte del teólogo aragonés. Con algunos guiños al oficio dramático y críticas veladas a algunas instituciones, el clown y la profesora hacen digerible una biografía que no es nada humorística.
El público entregado tuvo un diálogo con los actores a fin de obra, donde se manifestó la incomprensión todavía hoy de la teología: la Trinidad, la Esperanza cristiana, la Encarnación de Dios. Para un helenista, en cambio, son conceptos trasparentes. Ubi caritas?

sábado, 29 de octubre de 2011

EL LABERINTO DE CRETA





Después de contar a los alumnos de 4º E.S.O. la leyenda del Minotauro, debían dibujar el laberinto en que el rey Minos encerró al Minotauro, al que Teseo mató con la ayuda del hilo de Ariadna. En esta ocasión los laberintos incluyen:



* logotipos [foto supra de Virginia Puyuelo]
* trampas [foto infra de María Porquet]

* rotondas

* señales de pasos para indicar el camino

* símbolos esquematicos de los personajes de la leyenda

Comparados con los laberintos que hicieron los alumnos de Borja (Zaragoza), éstos son más coloristas y alegres. Genius loci.





viernes, 28 de octubre de 2011

CÓMO CONSEGUIR POBLACIÓN

Después de contar a mis alumnos que Rómulo y Remo construyeron los límites de Roma (pomerium), debían escribir una hipótesis sobre cómo atrajeron población a la nueva ciudad. A este respecto había varias teorías:
* edificar un centro comercial
* crear una asociación
* hacer una orgía
La teoría cierta, según narra Tito Livio, es que los romanos raptaron a las mujeres sabinas y que éstas tuvieron el síndrome de Estocolmo, cuando se hallaban en Roma.

martes, 25 de octubre de 2011

PLAN LECTOR EN LOS INSTITUTOS

Empieza el nuevo curso y urge elaborar un plan lector en cada instituto. Para ello el Gobierno de Aragón lleva a cabo cursos de Tertulias Bibliotecarias en los CPR. En la antología de lecturas que se proponen para este curso estaba la novela Tigre tigre de Lyne Reid Banks, ambientada en el mundo clásico [v. foto].

Por mucho que haya planes autonómicos, hasta que no se concreta en un centro escolar de nada sirve. Algunos tienen club de lectura, en que participan padres, alumnos y profesores. Una bonita práctica de convivencia.

miércoles, 19 de octubre de 2011

EGIPTO, ENTRE GRECIA Y ROMA

El canal Discovery produce estos dos documentales de 50 minutos, ideales para una clase de griego o de latín. Editado en 2011, los documentales abordan los restos antiguos que hay en Egipto, a través de la mirada de unos arqueólogos aventureros.
Entre otras cosas, se aborda el comercio romano con La India desde la ciudad egipcia de Berenice, donde embarcaban ricos comerciantes de especias, oro y esmeraldas. Los recursos minerales siguen estando hoy sobrevalorados respecto de otros valores a la baja. Al fin y al cabo todas las crisis se parecen, ayer y hoy. Sacra fames auri.

martes, 18 de octubre de 2011

ETIMOLOGÍA DE BOLETUS

Un profesor del instituto de Monzón (Juan de Pano), aficionado a la micología, nos propone una etimología diferente a la convencional. Se supone que "boletus" vendría de bola con el significado de "terrón de tierra". Sin embargo, Séneca documenta una población de la Tarraconense llamada Boletania, que quizá hubiera derivado en la actual Boltaña en el valle pirenaico de Sobrarbe. Así pues, el boletus sería un nombre topográfico. Todavía tengo que confirmar esta hipótesis.

jueves, 13 de octubre de 2011

TEST SOBRE ARACLÁSICAS

Los alumnos de 1º de bachillerato de humanidades de Monzón (Huesca) han valorado el blog de su profesor, que estáis viendo. Entre las demandas de entradas se encuentran:
* mejor página grecolatina:
Regalos clásicos
* etiqueta más exitosa:
psicología
* entrada más innovadora:
La verdad sobre el Camino de Santiago
* entrada de "monzón" más exitosa: Clasicismo en Monzón
Entre las sugerencias de los alumnos se encuentran tratar más la etiqueta de monzón, incluyendo entradas sobre el castillo templario (Domus Templi). Todo se andará.

sábado, 8 de octubre de 2011

SINGULARIA TANTUM



Leyendo la Nueva gramática básica de la R.A.E., dirigida por el premio Ciudad de Zaragoza José Manuel Blecua, reconozco que aparece este concepto nuevo. "Solamente singulares" son aquellas palabras que no aparecen en plural, ya que su definición remite a un singular (p. 26):
* caos
* oeste
* canícula
* zodiaco
* salud...
Conocidos son los pluralia tantum de la gramática latina: castra, -orum, liberi, -orum... Pero habría que reescribir el diccionario de latín para encontrar esos singulares exclusivos que también tiene. Labor improbus

jueves, 6 de octubre de 2011

SÍMBOLOS DE LAS PARCAS




Algunos alumnos de Monzón han dibujado símbolos a la hora de representar a las Parcas. Las tejedoras del hilo de la vida aparecen como:


* un río que nace, crece y muere [foto supra]


* una flor que al final es cortada [foto infra]


* una única divinidad que teje el hilo que surge de una oveja


Al igual que en Borja, estos alumnos prefieren dibujar a Láquesis (la que mide el hilo de la vida) y a Átropos (la que corta el hilo). Adolescentia






sábado, 1 de octubre de 2011

ETERNO RETORNO DE LOS ESTOICOS

Los estoicos pensaban que en la vida se producen ciclos eternos que podemos llegar a comprender. Así, por ejemplo, los astrólogos hablan del zodiaco como de la manifestación del año eterno: con la primavera siempre pasamos de aries a tauro, etc. Al margen de que nos encontremos en una situación de éxito o de fracaso, el sabio debe contemplar su vida sub specie aeternitatis.

Tengo comprobado que los ciclos son de aproximadamente 6 años: tenemos una situación de alza que después se desmorona, para entrar en una situación de meseta. Quizá por eso hablemos de varias crisis económicas (1973, 1984, 1992...) y no sólo de la de hace 3 años. Siempre aprendemos algo de por qué se hundió el sistema. Natura naturans.