EL IMPERIO ROMANO EN GUERRA

En el mes de marzo el ejército sirio con su aliado ruso recuperaron las ruinas de la ciudad siria de Palmira, arrasada por el Estado islámico. Según informa la revista National Geographic (mayo-16, pp. 8-9), se ha conservado el 80% de los restos antiguos. Entre los destrozos encontramos:
* templos de Bel y Baal Shamin^
* torres funerarias
* arco de triunfo
* esculturas y sarcófagos del museo de Tadmor
Muchas veces vemos por televisión los marines americanos en Oriente Próximo y no nos damos cuenta de que peligra el patrimonio arqueológico del mundo grecolatino. Para un clasicista se trata de una guerra justa, ya que quieren destruir aquello que más queremos. Bellum iustum

LA DIOSA AFRODITA

La diosa Afrodita nació de la espuma del mar. El cuadro de Botticelli lo recuerda muy bien. Tenía un cortejo con Eros, un niño que llevaba arco y flechas con las que enamoraba a los mortales. Como diosa del amor ganó el concurso de belleza que organizó Paris junto a Hera y Atenea, prometiendole la mujer más hermosa: Helena.

Los alumnos de Valderrobres han simbolizado a la diosa con una concha y un corazón. El libro de texto de la editorial Santillana llenó de contenidos el mito de la que los romanos llamarían Venus. 

"SÓCRATES" EN ESCENA

José María Pou personifica a Sócrates en la obra homónima dirigida por Mario Gas. Con una escenografía austera y un vestuario minimalista, la obra cuenta el juicio del tábano de Atenas, con las acusaciones de Ánito y Méleto. El guión del director y de Alberto Iglesias recorre los últimos de Sócrates con sus discípulos Critón y Fedón en la carcel. De hecho se narra la muerte del filósofo dos veces: una al principio y otra vez al final en una especie de Ringkomposition.
Demasiados aplausos para una obra previsible, donde el público oye lo que quiere oír. Al final, el saludo de un profesor de orientación que conocimos hace 10 años. Drama

LECTURA DEL TIMEO

[imagen: geometría básica del Timeo de Platón]

Un documental del Canal UNED resume el contenido del diálogo de Platón Timeo, donde expone el origen del mundo, del hombre y de la sociedad. Frente a la exégesis bíblica, que trata de conciliar las enseñanzas del Génesis con Platón, lo cierto es que el demiurgo o artesano que fabrica el mundo no es todopoderoso. Retoma la materia y la ordena según unos modelos.
A mí me parece que este sueño de Platón se parece mucho a la didáctica gramaticalista de las lenguas clásicas: hay unos paradigmas de declinación y cada palabra se aplica conforme a un modelo. El método deductivo tradicional debe ser corregido por una hermenéutica empírica, donde los alumnos ya conocen algo de la lengua latina, antes incluso de que el profesor empiece la lección:
* tópicos literarios: "carpe diem"...
* mitología grecolatina: el Can Cerbero de Harry Potter...
* latinismos varios: "et cétera"...
* historia de Roma: Caesar Augusta, por ejemplo
Pero el método empírico debe ser corregido por el profesor, ante la cantidad de errores, ironías y palabras-trampa que atesoran los niños en sus conocimientos previos. Así pues, el maestro se convierte en un demiurgo intermediario entre las formas inteligibles y la experiencia sensible. Plato, Cicero, sumusque Aristotelis...

TANGO EN EL PARANINFO

[foto: J. Vegas al violín y P. Lafuente al piano interpretando a Albéniz en el Paraninfo]

El Conservatorio Profesional de Música de Zaragoza ha inaugurado hoy un ciclo sobre música clásica con el programa "¡Todo tango!". Con ejecutantes por parejas, hemos podido oír versiones para música de cámara entre otros de:
* Albéniz
* Carlos Gardel
* Astor Piazzolla
* Saúl Consentino
Se trata de una manera de promocionar la carrera profesional de intrumentistas de fagot, piano, violín, clarinete o contrabajo. Una sala que no se ha llenado del todo con los familiares de los alumnos de 5º y 6º del conservatorio. Rithmus.

HIDRA DE LERNA

Hércules mató a la hidra de Lerna quemando sus cabezas que se multiplicaban por dos. Uno de los 12 trabajos que tuvo que hacer para alcanzar la inmortalidad. Hija de Tifon y Equidna, su sangre servía para envenenar las flechas de Hércules.

Los alumnos de Valderrobres han dibujado las cabezas como:

* dragón 

* monstruo del Lago Ness 

* planta carnívora

* serpiente

RECITAL DE POESÍA DE JESÚS JIMÉNEZ

[foto: el poeta Jesús Jiménez a la izquierda de José Luis Corral y Manuel Martínez Forega]

Ayer declamó en el Museo Pablo Gargallo de Zaragoza el poeta aragonés Jesús Jiménez. Situado en la generación nocilla, ha sido tildado por los críticos literarios como "postmoderno". La lectura ha tenido introducciones por parte del poeta, contextualizando los versos.
La sesión ha concluido con una conferencia de Belén Gonzalvo sobre el año literario 2015 en Aragón. Ha pasado revista a las ferias de libro, los congresos y los premios literarios repartidos por el territorio aragonés.

DIBUJO DE AQUILES

Después de contar la vida del héroe griego Aquiles tal como lo narra P. Grimal en su diccionario,  los alumnos del IES Matarraña han dibujado varias escenas:

* flecha en el talón de Aquiles

* armas del héroe griego 

* perfil ensangrentado tras matar a Héctor 

* busto con casco

Resulta más fácil dibujar únicamente el pie atravesado por la flecha de Paris, el punto vulnerable. Tetis, madre de Aquiles sumergió al héroe en un río de los infiernos que hacían invulnerable, pero tuvo que sujetarlo por el talón.  Achilleus

TÚMULOS IBÉRICOS EN EL MATARRAÑA

[foto: túmulo del más de Toribio I]

La comarca del Matarraña ha organizado una ruta por los túmulos funerarios ibéricos del Matarraña. Se trata de un camino de unos 6 km. a 3 km de Cretas en dirección a Calaceite. El arqueológo P. Bosch los sitúa entre los siglos VII y VI a. C. dentro de la cultura ibérica.  

Se trata de enterramientos de planta circular que consisten en una cista, donde se depositaba la urna con cenizas y el ajuar.

Un complemento perfecto a la excursión al yacimiento de San Antonio de Calaceite, que realizamos en diciembre con los alumnos de latín del IES Matarraña.  Petra ficta